腾达全人教育学院

机构简介：
腾达全人教育学院
腾达全人教育学院18年来，一直致力于贯彻 “以全人教育为核心，帮助孩子们建构未来可持续发展的才能”这一教育理念。依据美国哈佛大学加纳博士的多元智慧论，加纳博士在1983年创先提出多元智慧 理论，成为近年来，欧美世界等先进国家的幼儿教育主流。加纳博士相信每个人都拥有天赋的各种智慧，每个孩子只要在正确、及时的引导下，必能将此八大智能互 相发挥、互相影响，在将来角色中表现更加出色完美。腾达全人教育学院研发部课程组依据这理念不停的为如何建构起孩子智力的结构而奋力研究探讨，所以课程组 近年来都参加了各项研讨如哈佛大学为亚太区所举办的智慧塑造师课程并取得了智慧塑造师资格，同时也参加了国外多项研讨会如：人类认知行为学，潜能开发探 究，儿童积极心理学，儿童心理咨询等的研讨会，在接受各个专家的指导以及探讨后，理解到在儿童的智力发展上，特别是要注重培养对数学抽象思维能力培养和智 力开发。课程研发部反复分析讨论后，结果依据多元智慧及孩子的智力结构理论，同时以全脑开发的原理结合了珠心算教学的概念，终于研发出具有多种演示功能的 教具和一整套的教学课程(称为才能速算数学)，这多种演示功能教具用于小朋友身上无论在于数数，念数，十进位制和计算方面都非常简便，并且也达致了数与量 的吻合，非常直观，一看就清楚，所以很适合小朋友用来进行计算的活动，使小朋友们更乐意使用这教具来学习数学，所以才能速算数学可说是对儿童智力发展拥有 立杆见效的作用,我们也为这教具申请了发明和新型专利及工业设计专利。

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